kinderwelten Award 2007

ECKDATEN

• Auf- und Ausbau einer Schule in Peru und die fortlaufende Unterstützung der Schüler in Leoncio Prado (Elendsviertel am Rande von Lima)
• Ausführende Organisation vor Ort Peruhilfe e.V.

Wie lange unterstützt die Schule das benannte Projekt?

• Seit 1977
• Hervorgegangen aus einer Kooperation zwischen einem ehemaligen Lehrer der Bad Waldsee-Schule der nach Peru gegangen ist.
• Aus diesem Projekt entwickelte sich ein Unterprojekt: die Aktion Quinoa: Verpflegung der ca. 2500 Schüler mit einem täglichen Schulfrühstück. Die Aktion hat sich inzwischen ausgeweitet um ein tägliches Mittagessen, medizinische Betreuung im Dorf, Versorgung von 1200 Straßenkindern, Berufsausbildung.

Für welchen Zeitrahmen sind die Maßnahmen angesetzt?

• Regelmäßig seit 1977
• Unterstützung auf unbestimmte Zeit
• Aktionen mehrmals im Jahr
• Einbindung der Schüler

Aktiver Beitrag der Schüler an dem sozialen Projekt:

• Schüler veranstalten einen schuleigenen Weihnachts-Bazar im November und
• verkaufen die Produkte aus der peruanischen Schule auf Märkten in Bad Waldsee.
• Hier liegt ebenfalls Informationsmaterial und Überweisungsträger aus.
• In der Klasse hängen Karten aus Peru

Auseinandersetzung mit dem Sharety-Gedanken seitens der Schüler?

• Schüler-Aktionen zur Unterstützung und Finanzierung des Projekts.
• Arbeitsaufteilung: Schüler in Peru basteln verschiedene Produkte, die die deutschen Schüler bei ihren Aktionen verkaufen.
• Basteln von Anschauungsmaterial wie bspw. Speisekarte, Dokumentation des Projekts, Reflexion früher/ heute

Begründung für die Wahl des Projekts:

• Ehemaliger Lehrer hat die Kooperation eingefädelt

Nachhaltigkeit des Projekts:

• Projekt ist ausgerichtet auf Schulbildung: ð dadurch bekommen die Kinder in Peru die Möglichkeit auf Ausbildung und haben somit später bessere Berufschance
• Präventiver Ansatz
• Projekt kümmert sich auch um die Gesundheit, die medizinische Versorgung der Dorfbevölkerung und um die Ernährung von ca. 1200 Straßenkindern

Kreative Leistung:

• Selbstgestaltetes Anschauungsmaterial in Form von Postern, Kollagen, handgeschriebene Kurzberichte über die einzelnen Aktionen.

Besonderheit an dem Konzept:

• Die Schüler werden animiert sich intensiv mit dem Land und seinen Gegebenheiten zu beschäftigen
• Beispiel: Basteln von Informationsmaterial
• Eigenständige Vergleiche ziehen von heute zu damals

Gesammelter Betrag

Verwendung des Preisgeldes

• „Aktion Quinua", Sanierung der dortigen Küche